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  • Wie kann man Kinder und Jugendliche für das Erforschen von Bewegung spielerisch motivieren? Welchen Strategien und Materialien können in diesem Vorhaben helfen? Kinder und Jugendlichen spielen gerne und haben ein großes Repertoire an Spielideen, die man als Choreograph ergreifen und modifizieren kann, um in der Kunst der Bewegung und der Choreographie junge Menschen zu motivieren.
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  • Zwei Menschen begegnen sich in derselben Welt. Die eine nimmt diese Welt mit dem Körper auf. Sie erkundet und spricht mit Füßen, Beinen, Po, Rücken, Armen, Kopf und Händen. Der andere lauscht und erkundet den Klang: Er klopft, klappert, dröhnt, klabautert, trommelt, pocht und paukt. Wie können sich diese zwei verstehen? Dass Bewegung auch Töne erzeugt und Trommeln auch Bewegung ist, entdecken Tänzerin und Trommler langsam. Ohne Worte, doch voller Sprachen erzählen zwei Menschen eine Geschichte vom Zauber des Entdeckens, des Erlebens und der Begegnung. Der Tanz und die Musik sind Weltsprachen, die keine Grenzen kennen. Bewegung und Töne werden unmittelbar erlebt und erfahren. Gerade deshalb eignen sie sich wunderbar für ein junges Publikum, dessen Spracherwerb noch in vollem Zuge ist. Der Perkussionist Peter Hinz und die Tänzerin Julie Pécard entwickelten mit Andrea Gronemeyer ein grenzüberschreitendes Theaterstück. Copyright: Schauburg München
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  • Die Fortbildung richtet sich an Tanzvermittelnde in der kulturellen Bildung, die unter Teilhabe einer Gruppe mit unterschiedlichen Erfahrungen ein Tanzstück entwickeln wollen. In einer ausgewählten Gruppe von TanzvermittlerInnen wird gemeinsam ein Thema für ein "Stück" gesucht, Bewegungsmaterial und Aufgabenstellungen erarbeitet, die in den darauffolgenden Wochenenden einer altersgemischten Gruppe vermittelt werden, mit dem Ziel, bis zum letzten Wochenende einen kleine Präsentation zu erarbeiten.
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  • Eine Kooperation im Rahmen von Access to Dance mit der Schauburg und weiteren Partnern; Vorstellungen, Workspace und Arbeitstreffen vom 13. bis 22. Juli 2018 im Muffatwerk und der Schauburg. Weitere Infos hier.
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  • Tanz-Ag von Tanz und Schule am Heinrich-Heine-Gymnasium für Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangsstufe 9

    Tanz-Ag von Tanz und Schule am Heinrich-Heine-Gymnasium für Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangsstufe 9

    Die Tanzpädagogin und Yogalehrerin Daniela Mühlbauer unterrichtet ab September regelmäßig zeitgenössischen Tanz mit Schwerpunkt auf Technik, Präsenz, Choreographie und Improvisation. Gemeinsam mit den Jugendlichen erarbeitet sie zum Ende des Schuljahres eine kurze choreographische Sequenz, die in der Schule präsentiert werden wird.
  • Tanz mit Geflüchteten

    Die Hochschule für Musik und Theater München in Kooperation mit Tanz und Schule, gefördert durch das Kulturreferat München, bietet ab Dezember eine Arbeitsgruppe für Studierende und KollegInnen an, die mit geflüchteten jungen Menschen in Musik und Tanz arbeiten. Diese Tätigkeit ist herausfordernd und stellt uns vor grundlegende Fragestellungen: Was sind die Besonderheiten für uns in dieser Arbeit? Welche Expertisen benötigen wir? Welche Qualitätskriterien sind in dieser Arbeit bedeutsam? Wie nah darf ich /sollte ich an den Menschen /die Person herankommen? Die Ag wird sich v.a. mit folgenden Inhalten auseinandersetzen: Austausch und Reflektion der eigenen Arbeitsweise, Tools für verschiedene Altersstufen, fachliche Begleitung wenn gewünscht, Fortbildung zu speziellen Themen wie z.B. Traum.Erstes Treffen am 16.12. von 18.00-19.30 in der Hochschule Luisenstrasse, Raum L11.Die Treffen finden alle 6 Wochen statt.Für Januar/Februar ist eine Traumafortbildung geplant. Die Kosten hierzu trägt das Kulturreferat. Weitere Infos und Anmeldung bei This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it..
  • „Ein Drittel aller Flüchtlinge, die nach Deutschland kommen, sind Kinder und Jugendliche. Sie sind in einem Land, dessen Sprache sie nicht sprechen und nicht verstehen, konfrontiert mit Regeln und Bräuchen, die ihnen fremd sind. Gerade die Kinder und Jugendlichen leiden unter großem Platz- und Bewegungsmangel.Tanz verbindet jenseits der Sprache, macht Kontakt und Kommunikation möglich.Tanz schafft Räume, die persönliche und soziale Identifikation erlauben."Weitere Infos hier.
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